رييس فراکسيون فرهنگيان مجلس شوراي اسلامي در حضور وزير آموزش و پرورش اعلام کرد:« آموزش و پرورش امسال 5 هزار ميليار تومان کسري بودجه دارد و به همين خاطر گاهي وقت ها بايد به حال وزير آموزش و پرورش گريه کرد چرا که کار بسيار سختي در پيش دارد.»
به گزارش خبرنگار اجتماعي برنا، رييس فراکسيون فرهنگيان مجلس شوراي اسلامي با حضور در بيست و پنجمين اجلاس روساي آموزش و پرورش در اردوگاه شهيد باهنر، اظهار داشت:« معلم، واژه اي است که شايد 100 سال تعريف کردن از آن نمي تواند به اندازه يک سال معلم بودن مفاهيم را به ديگران منتقل بکند.»
وي در ادامه گمشده معلم را شخصيت اجتماعي قابل احترامي خواند که وزارت آموزش و پرورش به هر وسيله ممکن بايد به آن برسد.
حاج بابايي جايگاه فعلي آموزش و پرورش را جايگاهي رفيع خواند و يادآور شد:« يکي از مولفه هاي موجود براي احياي جايگاه معلم حقوق و مدرسه است و بايد ببينيم چگونه مي توان اين جايگاه را احيا کرد.»
نماينده مردم همدان در ادامه سخنان خود که با صلوات هاي متعدد مديران کشوري در حمايت از صحبت هايش پيگيري مي شد، بر تنظيم برنامه منظم براي معلمان تاکيد کرد و خاطر نشان ساخت:« آموزش و پرورش به دليل گستره فکري و عمق فرهنگي که در آن وجود دارد پر ظرفيت ترين وزارتخانه براي پذيرش اصلاحات است تا بتواند آموزش و پرورش را با سرعت و به روز پيش ببرد.»
وي با گريز به فعاليت هاي مجلس ششم و هفتم، ادامه داد:« در کشور، مسأله ما معلمان نيستند، بلکه تک تک معلمان اين جايگاه را دارند که آنها را ساماندهي کنيم و آموزش و پرورش را به عنوان يکي از بهترين آموزش و پرورش هاي دنيا در بياوريم.»
اين نماينده مجلس، آموزش و پرورش تعريف شده را آموزش و پرورشي خواند که جايگاه دانش آموز، معلم، اوليا و ... در آن تعريف شده باشد.
وي معلمان را مغز متفکر آموزش و پرورش و محور اساسي و کليدي در شيوه هاي جديد طرح درس و تعليم و تربيت معرفي کرد.
حاج بابايي با بيان اينکه «در آموزش و پرورش بايد آدم تربيت کنيم» محور تکنولوژي آموزشي را شخص معلم دانست و گفت: « آموزش و پرورش تنها در نيروي انساني فعال خلاصه مي شود و چيزي براي به روز کردن ندارد.»
رييس فراکسيون فرهنگيان مجلس در ادامه اذعان داشت: «آموزش و پرورش نياز به يک کميته قدرتمند کشوري دارد که از نظر مقام معظم رهبري تا مجلس و قوه مجريه و قوه قضاييه بايد در آن لحاظ شود تا بتواند آموزش و پرورش را به سمت آموزش و پرورشي پر رونق بکشاند.»
وي با اشاره به اينکه توليد آموزش و پرورش از توليد وزارت صنايع هم بالاتر است، تصريح کرد: «بايد به جايگاهي برسيم که از نظر اعتبارات بتوانيم آموزش و پرورش معلم محوري داشته باشيم اما با اعتبارات موجود بايد مسئولان کشور را به اين نقطه برسانيم که توليد آموزش و پرورش بهترين توليدي است که در کشور وجود دارد.»
نماينده مردم همدان توليدات آموزش و پرورش را مهم ترين توليدات کشور دانست و تاکيد کرد:« محوري ترين جايگاهي که توليد علم مي تواند داشته باشد منحصرا در آمورش و پرورش است.»
وي با اشاره به افزايش اعتبار وزارت آموزش و پرورش از 4 هزار ميليارد تومان در سال 84 به 8 هزار و 300 ميليارد تومان در سال 87 ، از دغدغه هاي موجود براي رفع مشکل اعتبارات آموزش و پرورش گلايه کرد و گفت:«در حال حاضر کميته مشترکي بين دولت و مجلس به دستور رهبر تشکيل شده است و اولين موضوعي که در اين کميته پيگيري شد مسئله آموزش و پرورش است.»
رييس فراکسيون فرهنگيان مجلس در ادامه بر حل مشکل بدهي وزارت آموزش و پرورش به فرهنگيان تاکيد کرد.
حاج بابايي در خاتمه خطاب به مديران استاني ابراز داشت: «دواي درد آموزش و پرورش اين است که بايد آن را با معلم محوري به شکلي اداره کنيد که مدارس و آموزش و پرورش جايگاهش را پيدا کند و حقوق معلمان از محل اصلاح ساختار، ترميم شود.»